PILOCHA
Cuento:
Once upon a time there was a branch; one day a storm broke it.
Hurray I’m free! Now I can jump, run and play like a girl.
-You don’t have head.
-Then I’ll put on a watermelon.
-You don’t have leg nor arms.
-I know, I’ll put on two sticks as legs and other two as arms.
I am a girl, I am a girl!
-Then I’ll look for a carrot to be my nose, two chestnuts to be my eyes, two orange
peels to be my ears and a bit of grass to be my hair.
I am a girl, I am a girl!
-You aren’t a girl; you are a branch with a watermelon.
The branch thought it will never be a girl and started to cry.
The animals called a start to turn the branch into a girl.
-She will be called Pilocha.
The start turned it into a girl.
When the branch noticed she had arms, legs and all she started to sing.
I am a girl, I am a girl!
THE END
ANÁLISIS DEL CUENTO
1. Contexto:
El cuento va dirigido a niños/as de a partir de
3 años.
Se llevará a cabo durante una semana, en la cual
con respecto a las horas de inglés a la semana que suelen ser dos horas a la
semana, pues un día leeremos el cuento y
otro día haremos la actividad planificada.
Con este cuento se quiere enseñar las partes del
cuerpo humano, diferentes animales, conocer los sentimientos, y los distintos
tipos de comida que aparecen como las castañas, sandia y zanahorias.
2. Objetivos:
-
Conocer su propio cuerpo y el de los
demás.
-
Observar y explorar su entorno
familiar, natural y social.
-
Desarrollar capacidades afectivas.
-
Desarrollar la creatividad.
-
Iniciarse experimentalmente en el
conocimiento oral de una lengua extranjera.
3. Temporalización:
Sería una sesión de una duración de unos 10-15
minutos, durante una semana en la cual una hora para contar el cuento y otra
hora para realizar la actividad.
El cuento se contaría después de la asamblea
para trabajar el cuento durante todo el día.
Para contar el cuento se preparara un rincón
adaptado con decorados especiales y con cojines.
4.
Metodología:
Al llegar a clase nos reuniremos en la asamblea
y hablaremos primero del día, cuando ya hallamos pasado la lista y todo, les
diré que les voy a contar un cuento titulado ``Pilocha´´ y para ello nos
tenemos que ir al rincón de cuentacuentos.
Según vaya contando el cuento y mientras salen
las partes del cuerpo iré señalando las partes correspondientes e iré sacando
los diferentes alimentos y las cosas de la naturaleza para que toquen las
texturas y sepan cuáles son como la hierba, los palos, cachos de tronco,
zanahoria, castañas y cascaras de naranja.
Otro día realizaremos una actividad en la cual
los niños formen a pilocha, para ello les apuntaremos en la agenda que traigan
los materiales necesarios para formarla, y así comprobar la comprensión del
cuento.
5. Actividad:
La actividad se realizará el próximo día que
toque inglés.
La actividad consiste en realizar cada uno su
propia pilocha, se realizará con plastilina, palitos de árbol y papel pinocho.
6. Vocabulario concreto que se
quiere enseñar:
-
Zanahoria....... Carrot.
Zanahoria....... Carrot.
-
Sandía............ Watermelon.
Sandía............ Watermelon.
-
Castañas........ Chestnuts.
Castañas........ Chestnuts.
-
Cascara de naranja........Orange peles.
Cascara de naranja........Orange peles.
-
Gusano........... Worm
Gusano........... Worm
-
Lagartija......... Lizard.
Lagartija......... Lizard.
-
Pájaro............. Bird.
Pájaro............. Bird.
-
Estrella............ Start.
Estrella............ Start.
-
Rama............. Branch.
Rama............. Branch.
-
Rana.............. Frog.
Rana.............. Frog.
-
Palos.............. Sticks.
Palos.............. Sticks.
7. Vocabulario que se quiere
repasar:
-
Cabeza......... Head.
Cabeza......... Head.
-
Pelo................ Hair.
Pelo................ Hair.
-
Ojos................ Eyes.
Ojos................ Eyes.
-
Nariz............... Nose.
Nariz............... Nose.
-
Orejas............ Ears.
Orejas............ Ears.
-
Brazos............ Arms.
Brazos............ Arms.
-
Piernas.......... Legs.
Piernas.......... Legs.
8. Materiales necesarios:
Para hacer la
actividad necesitaremos plastilina de color verde, marrón y naranja, palitos de árbol y papel pinocho.
9. Fuente:
El cuento se llama ``Pilocha´´ editorial libros activos
E.S.L.A
ISBN 978-848114036-1
10. Resultado de la actividad:
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