1. Edad de los Alumnos Los Que va Dirigida la actividad
Nuestras ACTIVIDADES
están dirigidas
al Nivel de Edad de 2-3 años, ya Que entienden Lo Que oyen y aprenden
nuevo Vocabulario con Facilidad y Rapidez. También
expresan Lo Que Quieren, contamos AUNQUE Con Que Es Posible Que inventen
Palabras que desconozcan y produzcan MUCHOS ERRORES Gramaticales pero esto no
afectará gravemente al Desarrollo de las ACTIVIDADES.
están dirigidas
al Nivel de Edad de 2-3 años, ya Que entienden Lo Que oyen y aprenden
nuevo Vocabulario con Facilidad y Rapidez. También
expresan Lo Que Quieren, contamos AUNQUE Con Que Es Posible Que inventen
Palabras que desconozcan y produzcan MUCHOS ERRORES Gramaticales pero esto no
afectará gravemente al Desarrollo de las ACTIVIDADES.
2. Objetivos
de la Actividad
- Asociar El Momento del almuerzo Como
algo lúdico.
- Asociar colores Una figuras
Geométricas.
- Iniciarse en Los Hábitos Saludables.
3. Cuándo
Y Dónde se llevaría a cabo, Y porqué
Aula El Lugar En El Que se
realizarán las ACTIVIDADES Será en la Propia, a la hora del
almuerzo (ACTIVIDAD 1) y después del almuerzo
(Actividad 2).
Será en la Propia, a la hora del
almuerzo (ACTIVIDAD 1) y después del almuerzo
(Actividad 2).
La temporalización Será Una Vez a la
Semana Para Que se aprendan bien la canción.
4. Letra de la canción
Who stole the cookies from the cookie jar?
(Jimmy) stole the cookies from de cookie jar.
Jimmy: Who me?
Everybody: Yes, you!
Jimmy: Not me!
Everybody: Then who?
Jimmy: (other person noun)
Repeat with the other person noun.
5. Procedimientos
detallados
Un poquito los los antes de la hora
del almuerzo, se les COLOCA en Círculo Parr Realizar la Actividad 1.
Despues se le repartirá Una
galleta uno ONU Cada.
Al volver del recreo Seguimos con la
Actividad 2, toca jugar al "memoria" de las Figuras Que baño Vez de cartas
galletas hijo.
6. Materiales necesarios
- Una "cookie" de cartón.
- Un Recipiente con galletas Para
Todos.
- Galletas con figuras Geométricas
Como piezas del juego "memoria".
7. Página web / ISBN del
libro de Referencia
No hay HEMOS Encontrado las ACTIVIDADES en Internet ni en ningún libro, Han
Sido nosotras inventadas POR.
en Internet ni en ningún libro, Han
Sido nosotras inventadas POR.
8. Actividades asociadas a la canción
Actividad 1:
Formamos ONU círculo cogiéndonos de
las manos y nos sentamos en el suelo, después cerramos Todos Los
Ojos MIENTRAS uña de nosotras COLOCA lagalleta de cartón Debajo del trasero de uno de
los Participantes (ESTE Dębe guardar silencio Para Que nadie se de CUENTA de Que El Tiene La galleta). De de Cuando lagalleta Esté colocada Todos abrirán los ojos y
se empezará a cantar la canción Hasta Encontrar a la persona del la del Que
Tiene.
de Que El Tiene La galleta). De de Cuando lagalleta Esté colocada Todos abrirán los ojos y
se empezará a cantar la canción Hasta Encontrar a la persona del la del Que
Tiene.
Si SE ENCUENTRA muy Rápido este
personaje de la ONU se podrá repetir el juego de Las Veces Que
consideremos oportunas.
Actividad 2:
Para JUGAR al "memoria" Primero HAREMOS Grupos cinco. Una Vez Divididos comenzaremos a JUGAR con las piezas (galletas Que En Este
Caso Serán), Levantando Cada persona del grupo dos galletas y si
Estas son Iguales se Quedarán boca arriba, si no lo hijo se Volverán a dar la
vuelta.
al "memoria" Primero HAREMOS Grupos cinco. Una Vez Divididos comenzaremos a JUGAR con las piezas (galletas Que En Este
Caso Serán), Levantando Cada persona del grupo dos galletas y si
Estas son Iguales se Quedarán boca arriba, si no lo hijo se Volverán a dar la
vuelta.
Así Hasta Que Todas Las
galletas estén boca arriba y se Vuelva a empezar de nuevo el
juego con las galletas desordenadas y boca abajo.
* Se establecerá ONU ORDEN de turno, Cada Vez levantará dos
galletas una persona Diferente del grupo.
de turno, Cada Vez levantará dos
galletas una persona Diferente del grupo.
* Círculos Serán Las
Parejas, Cuadrados, triángulos y estrellas. Cada
Figura de Diferente de color de un.
9. Vocabulario que se quiere
enseñar
- La Palabra "galleta" con
la Correspondiente frase en la Que ESTA Integrada en la canción.
Integrada en la canción.
- FORMAS Geométricas (círculo, cuadrado,
triangulo y Estrella).
Geométricas (círculo, cuadrado,
triangulo y Estrella).
- Colores (rojo, azul, amarillo y
verde).
10. Vocabulario que se quiere
repasar
ÓRDENES de Todo tipo de Como:
de Todo tipo de Como:
- Hacer círculo de la ONU.
- Darse de Las Manos.
- Sentarse.
- Ponerse de Pie.
- Abrir / cerrar los ojos.
- Hacer Grupos.
11. Variaciones
En la ACTIVIDAD 2 ( de
memoria ) Podemos Cambiar las
Formas Geométricas Por CUALQUIER Otro tema o centro de Interés Que queramos TRABAJAR Para Hacer Las Parejas, Siguiendo el
Mismo PROCEDIMIENTO.
2 ( de
memoria ) Podemos Cambiar las
Formas Geométricas Por CUALQUIER Otro tema o centro de Interés Que queramos TRABAJAR Para Hacer Las Parejas, Siguiendo el
Mismo PROCEDIMIENTO.
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